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大赛结束后，获奖的单位和个人都受到了不同程度的表彰和奖励。获得团体奖的广东、湖南等省奖励教练5万元；湖北省有的单位给职工组获奖者奖的是房子；北京机床所对在北京市选拔赛中获第5名的选手破格晋升高级技师；获第17名的北京市仪器仪表工业学校学生陈莹，大赛后就有一家有名的合资企业热情邀请他去工作，而天津职业技师学院同时给他提供了上大学的机会，他欣然选择了继续深造。21岁的范锦峰是湖北职业技术学院模具设计与制造专业的大三学生，这次捧回了首届"湖北省数控技术能手"一等奖奖杯，某企业给他开出了4000元的月薪。
在大赛进行过程中，许多企业借机在选手中物色优秀的数控人才，很多学校关注着选手的表现和比赛成绩，借以评价和总结人才培养的经验和教训。据说，在深圳一个高级技工的月薪可以达到五六千元，而内地的许多单位，对于技工即使是高级技工的价值认识还不十分到位，大多数人都还挣着为数不多的工资。
教学应注重实际操作
大赛后，笔者采访了此次大赛实际操作命题组组长、副总裁判长金福吉老师。他说，在这届大赛上，很多年轻选手无论在软件考试、理论考试和实际操作考试中，都有出色的表现。特别是学生组，在数控车床实际操作考试中，整体成绩是很好的，从他们身上看到了数控机床应用事业大有希望。学生组一些选手，在短短几个月集中培训后，取得这样的成绩实属不易。有些选手形容赛前培训是：训练三个月，胜读三年书。这说明只要方法对，当今职业学校是能够培训出高水平数控应用人才的。
对于今后如何培养高级技工的问题，金福吉的观点是，第一是选好教材。培训工作教材至关重要。当今数控应用培训教材较多，但大多数教材都是从基础开始，涉及面广，篇幅长，往往很难做到重点突出。今后出的教材应该做到突出单元目标训练，主要是用什么学什么，知识面不一定深而全。如数控理论方面，把基础知识、编程一般做法、机械原理、切削常识、工夹量刃具、公差配合等科目融为一体。凡是数控应用技术涉及的内容，最好以实例形式进行讲述。实例中以相关企业典型零件为基础，适当增加灵活运用数控功能和使用技巧的内容，数控机床操作内容不宜太多，因为课堂上，讲操作很难讲得透彻。第二是强化实际训练。数控机床应用重点是操作，培训时间最好要相对集中，能否和学生的毕业设计结合起来。数控机床实际操作要结合零件加工，如平面加工、孔系加工、螺纹加工等。通过一系列训练，学生在走上工作岗位后，经过短时间的适应和熟悉，就能承担起数控机床操作的重任。
"金蓝领工程"应运而生
当前，高级技工越来越引起行业的重视。事实证明，身处生产一线、直接从事产品制造、检测与服务的"金蓝领"们是企业不可或缺的人才，他们的作用是具有高学历的"白领"所不能取代的。但是，应当认识到，随着现代科学技术的飞速发展，企业只引进或培养几个"金蓝领"是远远不够的，必须要在引进的同时，重点培养一大批适应需要、具有过硬岗位技能的"金蓝领"，才能长期保证产品的一流质量，保持企业发展的可持续性。笔者通过与春兰集团宣传部的同志们交流，感到春兰集团的做法很有借鉴意义。春兰集团已把高技能工人的培养纳入企业发展战略规划，明确提出要像抓产品开发、抓市场营销那样抓好"金蓝领"队伍的培养与建设。他们首先开展以胜任岗位工作需要为内容的操作工培训，先后举办了电焊、车工、铣工、电工、钳工等十多个主要工种的培训班，稳步提高技术工人的专业知识水平和实际操作技能。其次，精心培养"一专多能"型的"金蓝领"，提高其在企业技术工人中的比重，并实行工资倾斜。目前，春兰集团不仅实现了高技能工人培养的连续性，而且保证了"金蓝领"人数、质量与企业的发展始终处于匹配状态。另外，所有工种均要举行技术比赛，以便最终选拔出"金牌蓝领"。
中国选手应走向世界
"世界技能大赛"于2003年6月在瑞士举行，有37个国家和地区的约700名年轻选手参加了这个盛会。他们用实力证明了他们的能力。这届技能大赛就有CNC铣床操作比赛。有关人士认为，现在我国有了专业的数控技能大赛，有了很好的选拔机会，这就有了成功的可能。或许在不久的将来，中国的高级技能选手也会到这种国际大赛上去摘金夺银！
可以说，本届数控技能大赛在国内数控技术领域开了一个先河，让许多业界精英浮出了水面，但我们还应该提出更深层次的思考，那就是，我们有的企业对高精尖设备非常重视，但是对使用这些设备的人才又给了何等待遇，何等地位？这实际上不是机械制造业独有的现象，而是整个社会都存在的问题。政府主管部门应该逐步完善培养和选拔技能人才的机制，给予高级技能操作工相应的地位和待遇。企业更应该在平时扎扎实实做好培训工作，而不是到关键时刻临时"抱佛脚
